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2021河北特岗教师《中学教育理论综合》解答题模拟题(二)

知满天教育网     发布时间: 2020-11-04     信息来源: 来源网络     点击数:

  1.简述心理和行为的关系。

  【答案要点】

  行为是有机体的反应系统,它是由一系列反应动作和活动构成的。行为不同于心理,但又和心理有着密切的联系。行为总是在一定的刺激下产生,而且引起行为的刺激常常通过心理的中介而起作用。不理解人的内部心理过程,就难以理解其外部行为。心理支配行为,又通过行为表现出来。心理学研究的一条基本法则就是通过外部行为推测内部心理过程。在这个意义上,心理学有时也叫做研究行为的科学。

  2.简述夸美纽斯的主要教育观点。

  【答案要点】

  (1)创建美满生活的教育目的论;(2)“泛智”教育;(3)教育适应自然;(4)班级授课制。

  3.心理健康教育的任务是什么?

  【答案要点】

  (1)推进素质教育,增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性;

  (2)帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识,促进学生形成健康的心理素质,维护学生的心理健康,减少和避免对他们心理健康的各种不利影响;

  (3)培养学生的身心健康,使其具有创新精神和实践能力,使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

  4.简述教师学习心理学的意义。

  【答案要点】

  理论意义:

  (1)为马克思主义认识论和辩证法提供科学依据;

  (2)心理学的研究对邻近的社会科学如文学、艺术等,也有一定的理论意义。

  实践意义:

  (1)有助于理解和解释学生的心理现象和行为,更好地完成教育工作;

  (2)有助于运用心理学原理,开展当代教育改革;

  (3)有助于教师判断学生的心理健康,有效地开展学生心理异常的调适工作;

  (4)有助于教师依据心理学知识进行自我教育。

  5.舒尔曼认为讲师型教师应具备哪几个方面的专门知识?

  【答案要点】

  (1)所教的学科知识;

  (2)教学方法和理论,适用于不同学科的一般教学策略(诸如课堂管理的原理,有效教学,评价等);

  (3)课程材料以及适用于不同学科和年级的程序;

  (4)教特定学科所需的知识,教某些学生和特定概念的特殊方式,例如以最佳方法对能力差的学生解释什么是负数;

  (5)学习者的性格特征和文化背景;

  (6)学生学习的环境——同伴、小组、班级、学校以及社区;

  (7)教学的目标和目的。

  6.简述中学生思维能力发展的表现。

  【答案要点】

  对中学生来说,思维发展主要表现在以下几个方面:

  (1)逻辑思维处于优势地位;

  (2)辩证逻辑思维发展迅速但明显滞后于形式逻辑思维发展;

  (3)对问题情境思维的质的飞跃;

  (4)想象力迅速发展;

  (5)思维品质矛盾交错地发展。

  7.简述校本课程开发的途径。

  【答案要点】

  (1)合作开发;(2)课题研究与实验;(3)规范原有的选修课、活动课和兴趣小组。

  8.简述终身教育的定义及其特点。

  【答案要点】

  (1)终身教育是指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和,是人所受不同类型教育统一综合。

  (2)终身教育的特点有:终身性、全民性、广泛性、灵活性和实践性。

  9.简述素质教育的意义。

  【答案要点】

  (1)有助于提高中华民族的素质,提高综合国力;

  (2)有助于克服应试教育弊端,深化教育改革;

  (3)有助于受教育者发展的落实。

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